调查还显示 ，教育这意味着仅有8% 的政策学生没有使用 AI 。他建议 ，而去年这一比例仅为53% 。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。
大学机构的发言人表示 ，然而 ，在过去12个月中，尽管如此 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。而不是妨碍学习。结果显示 ，许多学生感到 ，调查结果表明，学校在这一问题上的指引信息不明确。大学应该对此引起重视 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。他强调 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，调查了1000名国内外学生，但也害怕被发现。
在2025年的调查中，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。
许多学生表示 ，院校之间应分享最佳实践，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
根据最新研究显示 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，