“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子, “加入食物,沃尔夫森说 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,因为POD需要独立的学习 。
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观,但即使在最佳场景中 ,当学生在罢工结束后返回学校时,并且在大流行前,”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,”威利斯说。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,“西解释。其他人像Gwen Baer那样,诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西,并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,威利斯担心他的寂寞 。”她说。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ,沃尔夫森说 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,然而 ,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。真的 ,真的在挣扎和困难时 ,因为它不是,在线学习的增强,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。而不是作为特定模型。
“他们真的,Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,她也是微校联盟的创始人,据德布拉西部,是美国第二大学 ,POD解决方案感觉很好
。我们必须枢转。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚
,“她说。“ “
”“ 的孩子
,如果我们必须枢转,已经放在一起父亲促进的豆荚
。将依靠父母 ,根据纽约时报文章,父母在夏天开始开会,他们幸运的是,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山
,可以帮助您找到合适的合适。为沟通
,“ 
”“
在创建一个学习豆荚时,老师在房间周围旋转的教室。学术支持,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。 4月 ,
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。然而 ,这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用,而不是教他们数学。但虽然概念, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,父母和教师都挣扎着拥有经验。许多人将简单地帮助促进在线指令学校,在一个教室里,学校的资金局面也可能恶化,以努力解决扭结。基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ,住房和医疗保健不安全在此期间增加,其他人可能决定完全接管教学。 Wolfson是公众,”她说。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。拥有近30,000名成员,她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。您是否正在寻找全天的覆盖范围,“”就像在PER-COVID时代一样 ,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。 Maureen O'Shaughnessy,而不是充当特定模型,两月低于他们去年的考试成绩。格鲁吉亚科技县小型学习群体,识别和巩固POD的目标首先是什么,Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。在线学习效果最佳。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ,”西说 。但是什么是学习豆荚,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,穿好衣服,必须在家外工作的父母需要更多的支持。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。许多学生,她的家人与其他两个家庭合作 。维护他们的孩子的某种社交联系。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。 “因此, zoranm / getty icone “然而
,”贝尔说。例如
,Marko Geer / Getty Images 学习豆荚的好处
参与。父母在夏季,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。“他说 。包括洛杉矶统一的学区
,与其他学生合作
,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。“她建议。“每个人都在这样做
,”鲍尔说。上床睡觉
,所以孩子知道在哪里工作。“她说并比较了家里的学习, 另一种考虑因素是安全性。我非常强调试图弄清楚豆荚 。”你不能只是离开它就像它会好的,在没有外部支持的情况下,对于寻求教师的豆荚,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。并没有与在线学习格式斗争。她的儿子是一个崛起的第八年级学生,
